情緒選擇

過去20年我是一位數學老師,除了教授數學以外,很多時候扮演的角色是提升學生的情緒選擇,改善他們的情緒,並預防情緒干擾學習。我發現教育領域對於情緒學習的推動不足,雖然科技進步,但情緒學習仍未有顯著進展,最大的挑戰卻是個人情緒控制的不足。

理解自身情緒並不意味著要改變什麼,而是能夠幫助我們更好地善待自己,過上幸福生活。